绘本作为儿童们的“人生第一本书”，在图书馆、学校和家庭中广泛使用，是儿童学习的重要形式。为强化少儿群体的阅读推广工作，落实中国图书馆学会关于“2020年全国少年儿童阅读年”的倡导，拓展面向少年儿童培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，在4月2日国际儿童阅读日和第70个国际儿童节到来之际，我馆联合读联体平台、云图数字有声图书馆、艺核暖妈团及全国多个参与活动的单位，共同举办面向4-15岁的少儿读者的“会讲故事的地球”绘本创意秀征集评选活动。

活动详情

一、活动主题

会讲故事的地球

二、活动时间

2020年4月-6月

三、参与对象

读者：4-15岁的少年儿童

四、作品要求

参与者按照老师的指导完成作品，作品内容为5次直播课程后创作的作品，共5页 ，4页内容页+1页封面页

活动流程

第一阶段：绘本创意秀系列直播课（4月1日-4月30日）

此次活动将使用视频直播课和社群答疑两种形式，对参加绘本创意秀的孩子进行辅导，活动期间将通过读联体平台，进行5次少儿绘本创意直播课，小读者于每次课程结束后按照指导创作作品，老师将通过社群进行答疑、辅导、点评。

活动期间还将特别安排2次家长直播指导课，指导家长辅助孩子完成创作。

第二阶段：作品提交（5月1日-5月15日）

读者通过读联体小程序进行作品提交，作品内容为5次直播课程后创作的作品，提交通道将在5月1日开通。

由于活动和阅读推广需要，本次活动提交的所有作品版权归创作者和活动组织机构共同所有，本次活动组织机构享有活动作品及参与者肖像的使用权，可将参与作品用于出版、宣传等用途，不再另付稿费。

第三阶段：专家评选（5月16日—5月25日）

主办方将组织绘本艺术、少儿教育等领域专家对征集作品进行评选，并结合作品点赞数最终遴选出入围作品名单。

第四阶段：入围作品展播（5月26日起）

将在参与活动的图书馆读联体平台、微信公众号对本次活动入围作品进行展播。

第五阶段：奖项揭晓（6月1日）

邀请神秘嘉宾举办线上颁奖典礼，并对获奖作品进行现场点评

第六阶段：获奖作品创意秀（6月1日—30日）

此次获奖的优秀作品将择优以H5、小视频等方式，在中国文化报美术周刊、读联体平台、各图书馆线上线下渠道进行展示。

奖项设置

1）创意大奖：

由专家按照绘画水平进行评选出

最佳原生画面创作奖

最佳原生故事创作奖

最佳角色造型奖

2）绝佳潜力奖：

专家评审60%+点赞数量40%综合评比出

潜力原生画面创作奖

潜力原生故事创作奖

潜力角色造型奖

根据最终参与人次确定获奖数，为获奖者颁发纪念品及荣誉证书

直播预告

原创、原生、自然、生命、承载是本次绘本的核心价值

“会讲故事的地球”绘本创意直播课

由兔玩玛修全人教育联合创始人，玛修老师亲导绘本课

以自然为题，开启孩子们原生画面语言的心门

以艺术大师自然视角为引，开启孩子们参与生命探索的心路

课程内容

5次少儿绘本创意直播课

·第1讲：安徒生故事～故事构建法启蒙

直播时间：4月2日晚7点

·第2讲：卢梭的自然～大师的自然经

直播时间：4月9日晚7点

·第3讲：高更的土著～大师的自然经

直播时间：4月16日晚7点

·第4讲：梵高的花海～大师的自然经

直播时间：4月23日晚7点

·第5讲：莫奈的阳光～大师的自然经

直播时间：4月30日

2次家长直播指导课

·启动主题:每个画面都是生命的独一无二

直播时间：4月1日

·总结主题：过程的痕迹就是生命的轨迹并在线颁奖盛典

直播时间：4月29日

导师简介

兔玩玛修全人教育联合创始人。油画、雕塑专业出身，后在加拿大系统学习MBA，拥有艺术与商学双学科学术背景，是国内最早进行艺术跨学科生态整合、探索幸福全人教育的先行者之一。深耕13年，开创艺术生态全人教育16级课程系统等三大教育系统，以艺术生态跨学科渗透的方式，实现了 2-18 岁孩子分级分龄分层的美术课程研发。

研发的系列课程被北京朝阳教委特推为优质素质教科研项目，玛修老师被教委指定进行示范幼儿园教师的相关课程培训。所有经该系统培养的孩子，均拥有自主创作原生造型语言、编讲故事的能力，被家长喻为是国际学校的后花园。

授课方式

此次活动将使用视频直播课和社群答疑两种形式，对各地参加绘本创意秀的孩子进行辅导

直播地址：扫描下方二维码进入